Настройки отображения
Параметры шрифта
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
Учителям — о будущем науки! В Новосибирске прошли курсы по геномной инженерии
07.10.25
Когда школа встречается с передовой наукой
26 сентября 2024 года в Новосибирске, в рамках XII Российского форума биотехнологий OPENBIO, состоялось событие, объединяющее науку и образование. Преподаватели Новосибирского химико-технологического колледжа имени Д.И. Менделеева провели курсы повышения квалификации для школьных учителей естественно-научных дисциплин на тему «Основы геномной инженерии».
Для многих участников это стало возможностью заглянуть в самое сердце современной биотехнологии — области, где знания о ДНК превращаются в реальные технологии будущего.
Геномная инженерия — от теории к практике
Курсы были посвящены ключевым направлениям современной геномики: от принципов редактирования ДНК и работы CRISPR-технологий до примеров их применения в медицине, сельском хозяйстве и экологии. Организаторы сделали акцент не только на теории, но и на практике, педагоги смогли познакомиться с адаптированными для школьного уровня лабораторными протоколами и методическими материалами.
Участники отметили, что полученные знания помогут им не просто рассказать школьникам о достижениях науки, но и вовлечь их в процесс познания, превратив сложные понятия молекулярной биологии в понятные и увлекательные темы.

Наука должна начинаться со школы
Одним из ключевых посылов организаторов стало понимание важности интеграции передовых научных знаний в систему общего образования. В эпоху стремительного развития биоэкономики и роста спроса на специалистов в сфере биотехнологий школа становится первым звеном подготовки будущих ученых, исследователей и инженеров.
«Мы хотим, чтобы школьники не просто знали, что такое ген, но понимали, как работают технологии, меняющие мир уже сегодня», — отметили преподаватели колледжа.

OPENBIO — форум, где рождается диалог
Форум OPENBIO уже двенадцатый год объединяет ученых, предпринимателей, студентов и педагогов, создавая пространство для обмена знаниями и идеями. Курсы по геномной инженерии стали частью просветительской миссии форума — поддержки научно-образовательного диалога между вузами, колледжами и школами.
Учителя, прошедшие обучение, отметили высокий уровень подготовки материалов и выразили желание продолжить сотрудничество с колледжем в рамках будущих образовательных инициатив.

Проведение подобных курсов в рамках крупнейшего отраслевого форума подчеркивает: профессиональное развитие педагогов — это не просто обновление знаний, а инвестиция в будущее страны. Ведь именно через образование формируется интерес школьников к науке, а значит — фундамент инновационной экономики завтрашнего дня.
-
Идёт прием выпускников 9 и 11 класса на очное и заочное обучение
Электронная подача документов
- Специальности XXI века
- Количество поданных заявлений
- Приказы о зачислении
- Часто задаваемые вопросы
- Образовательный кредит
Задать интересующие Вас вопросы
Вы можете:
- На сервисе сайта колледжа Задать вопрос Приемной комиссии
- По телефону:

- По электронной почте:

- Узнай всё о колледже!
Что нового?
-
14.07.26
Сертификат БПС – путь к образованию!
-
07.07.26
Спустя 45 лет переступить порог родного Новосибирского химико-технологического колледжа
-
03.07.26
Первый шаг в новую жизнь: вручение дипломов молодым специалистам!
-
23.06.26
Зажигая огонь в сердцах
-
18.06.26
Студенты Кольцовского филиала — участники образовательной программы «Молекулярная генетика» в РМЦ «БИОТЕХ-ЛИЦЕЙ»
Ресурсы
- Министерство просвещения Российской Федерации
- Министерство образования Новосибирской области
- Российской образование. Федеральный портал
- Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- Открытый бюджет Новосибирской области
- Российский союз химиков
- Центр развития профессиональной карьеры
- Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области
- Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях
- Проект «КЛАССный учёный»





, 