Наш колледж гордится своими выпускниками, которые успешно реализуют полученные знания на практике. Сегодня мы представляем рассказ Посоховой Ангелины Алексеевны, выпускницы нашего учебного заведения, о её профессиональном пути.

«Меня зовут Посохова Ангелина Алексеевна, я выпускница группы 20.01.11. специальности 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов».
 

Производственную и преддипломную практику я проходила на предприятии МУП г. Новосибирска «Горводоканал», VI отделение ЦИК. Главные задачи предприятия — обеспечение надёжного и качественного водоснабжения и водоотведения для жителей и предприятий города, мониторинг качества питьевой воды, модернизация и ремонт инфраструктуры, занимаются сбором и очисткой сточных вод.
 

Основное направление центра исследования качества воды — проведение регулярных лабораторных исследований, которые позволяют обеспечить высокое качество водоснабжения для населения, отделение активно осуществляет мониторинг технологических процессов в процессе очистки и распределения воды.
 

Производственная практика является одним из основных условий закрепления теоретических знаний, приобретения практических навыков по их применению. В ходе производственной практики я ознакомилась с работой организации и освоила химические анализы по определению хлоридов и уровня мутности в питьевой воде.
 

Кроме того, я научилась проводить работы по контролю качеству воды, подготавливать пробы к анализу, проводить их качественный и количественный анализ, находить информацию для составления результатов, эксплуатировать технические устройства контроля качества почв.
 

В ходе написания выпускной квалификационной работы я изучила причины высокого содержания хлоридов и повышенной мутности, а также влияние на человеческий организм.
 

Мутность может указывать на наличие микроорганизмов, таких как бактерии и вирусы, которые могут вызывать различные инфекционные заболевания. Употребление такой воды может привести к расстройствам желудочно-кишечного тракта, кишечным инфекциям и другим вирусным заболеваниям. Например, известные патогены, такие как шигеллы или сальмонеллы, могут быть более вероятными в мутной воде. Определение мутности основано либо на регистрации рассеянного излучения, возникающего при прохождении излучения в видимой или ближней инфракрасной области спектра через пробу воды, содержащей взвешенные частицы (нефелометрический метод), либо на регистрации ослабления излучения, проходящего через пробу воды, содержащей взвести (турбидиметрический метод).
 

Хлориды — это соли соляной кислоты, которые могут присутствовать в воде как естественным образом (например, в результате растворения морской воды) так и в результате антропогенной деятельности, например, из-за применения соли для борьбы с гололёдом или выбросов промышленных отходов. Небольшие количества хлоридов в питьевой воде обычно не представляют опасности для здоровья, однако их высокие уровни могут вызывать различные проблемы.

Существует вероятность возникновения раздражения пищеварительного тракта, изменения восприятия вкуса воды и появления таких симптомов, как усталость и головные боли. Кроме того, повышенное содержание хлоридов может негативно сказываться на состоянии систем водоснабжения, вызывая коррозию трубопроводов и оборудование. Хлориды титруют в кислой среде раствором азотнокислой ртути в присутствии дифенилкарбазона, при этом образуется растворимая, почти диссоциирующая хлорная ртуть.

В конце титрования избыточные ионы ртути с дифенилкарбазоном образуют окрашенное в фиолетовый цвет комплексное соединение. Изменение окраски в эквивалентной точке выражено чётко, в связи с этим конец титрования определяется с большой точностью».
 

История Ангелины — яркий пример того, как качественное образование и практический опыт помогают выпускникам успешно реализовываться в выбранной профессии. Мы желаем ей дальнейших профессиональных успехов и новых достижений!