Сегодня, 20 февраля в третий соревновательный день регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий в Новосибирском химико-технологическом колледжа им. Д. И. Менделеева завершили соревнования конкурсанты на рабочих площадках «Геномная инженерия» и «Машинное обучение и большие данные. Юниоры». На трёх площадках по компетенциям: «Бережливое производство», «Цифровая метрология», «Лабораторный химический анализ. Юниоры»  соревнования финишируют уже завтра.
 
Накануне старта соревнований все участники прошли традиционный инструктаж по технике безопасности и охране труда, получили задания.
 
Главный эксперт площадки «Геномная инженерия» Светлана Александровна Косьянова рассказала, что сегодня участники выполняли те же задания, что и вчера – рестрикционный анализ плазмидной ДНК и анализ образцов на наличие целевого гена методом полимеразной цепной реакции (ПЦР) с селективными праймерами «Определение ГМО в продуктах питания».
 
Главный эксперт площадки «Бережливое производство» Екатерина Андреевна Костенко рассказала, что сегодня участники выполняли четыре модуля.
 
Первое задание - «Стандартизация процесса (инвариант)».  Участникам конкурса необходимо было выстроить эффективную последовательность выполнения операций, основанную на движениях оператора, обеспечивающую качество и безопасность. Затем определить стандартный незавершённый задел – количество материалов, необходимое оператору для постоянного поддержания циклической работы. В конечном итоге предстояло внедрить систему «5S», направленную на повышение безопасности, качества и производительности.

Второе задание – «Тянущая система (инвариант)».  Конкурсантам предстояло оформить визуализацию на зонах хранения деталей, рассчитать запасы на рабочем месте, разработать карточки – канбан (визуальное представление единицы работы) и провести обучение оператора.

Третье задание – «Производственный анализ». Участники соревнований оформляли лист производственного анализа, проводили обучение оператора после внедрения изменений и обсуждали с ним вопросы качества.
 
Четвёртое задание – «Рассмотрение проблем по качеству (вариатив)».  Участники соревнований проводили анализ 5М (человек, оборудование, материалы или детали, метод или технология, менеджмент). Затем выявляли проблемы по качеству сборки изделия, предлагали улучшения по исключению брака. Создавали цепочку помощи по направлениям: безопасность, оснастка, обеспечение комплектующими изделиями, качество. И в итоге разрабатывали стандарт по качеству.

Главный эксперт площадки «Цифровая метрология» Светлана Владимировна Ромасько рассказала, что сегодня конкурсанты выполняли модуль «Калибровка и поверка средств измерений». В рамках модуля конкурсанты выполняли задание по калибровке и поверке средств измерений. На начальном этапе работы участники соревнований относили средство измерений к описанию типа и определяли метрологические характеристики. Затем они знакомились с методикой калибровки и эксплуатационной документацией средств измерений, выбирали эталонные СИ и относили их к описаниям типа. На следующем этапе соревнований участники выполняли собственно калибровку и оформляли протокол калибровки в формате PDF. А после завершения работы приводили в порядок своё рабочее место.

Главный эксперт площадки «Лабораторный химический анализ. Юниоры» Наталья Валентиновна Худякова рассказала, что сегодня ребята выполняли одно задания – исследовали пробы воды на содержание ионов меди фотометрическим методом.
 
Главный эксперт площадки «Машинное обучение и большие данные. Юниоры» Ольга Викторовна Чубрикова сообщила, что сегодня юниоры выполняли один модуль «Разработка средств интеграции и поддержки готового решения (вариатив)».
 
Ребята составляли пользовательскую документацию, представляющую собой руководство пользователя. В руководстве должна была быть описана каждая функция программы, а также шаги, которые нужно выполнить для использования этой функции. Пользовательская документация должна предоставлять инструкции о том, что делать в случае возникновения проблем. Кроме того, ребята создавали презентацию, охватывающую все результаты выполнения задания и презентовали полученные решения заказчику или другим заинтересованным сторонам, чтобы помочь им принимать обоснованные решения на основе данных.
 
Затем конкурсанты создавали общую презентацию, охватывающую все результаты выполнения конкурсного задания. В ней требовалось ёмко описать результаты работы с обоснованием выбора того или иного решения. Так же в презентации следовало отразить скриншоты результатов своей работы, описать перспективы улучшения предложенных решений, подготовить и выступить перед экспертами с устным докладом по результатам своей работы, включающие основные результаты по каждому модулю.
 
Завтра участников по трём рабочим площадкам ожидает финал соревнований. Пожелаем конкурсантам удачи!
 

Молодёжный медиацентр «Акулы пера»,
фотокорреспонденты: Ксения Митина, Вероника Покоевич,
Варвара Рудых, Ангелина Симон и Роза Легостаева