Сегодня познакомим вас с Алексеем Воробьевым – выпускником 2018 года по специальности «Прикладная информатика».

- Расскажи, как сложилась твоя жизнь после выпуска?
- Все сложилось очень даже удачно. После выпуска из колледжа пошел в университет, обучение в котором прервалось на год из-за службы в армии, а после «дембеля» - продолжил учиться и работать программистом. Сейчас работаю разработчиком уже почти 4 года и на жизнь не жалуюсь. Успел поработать и в бигтехе и в стартапах, среди которых – Мира Лайн, Инномайт, стажировался в Сбере, Тинькоф. Ну и (смеется) – преподаю еще в колледже по совместительству.

- У тебя было очень насыщенное время после окончания колледжа. Расскажи пожалуйста подробнее о своей работе.
- Ахах, знаете в моих профессиональных кругах ходит такая шутка «Спроси у джависта чем он занимается на работе – он тебе будет полтора часа рассказывать об этом, а ты все равно ничего не поймешь». Ну а если быть серьезным – разрабатываю различные BI-системы, крупные сервисы для клиентов.

- Это очень круто! Ты устроился работать программистом сразу после окончания нашего колледжа? Расскажи о своем первом опыте.
- Это была веб-студия «Инномайт». По большому счету мы там выступали в качестве фрилансеров, разрабатывали небольшие сервисы для различного бизнеса, клепали сайты. Для меня это был первый опыт работы, который действительно очень много мне дал, хоть и стек технологий, который использовался в той студии сейчас и отличается от моего.

- Да, это же было давно. Технологии же очень быстро меняются.
- Да, глобально вы правы. Но в моем конкретном случае – дела обстоят несколько иначе. В 2018 году мне было просто важно работать и радоваться, что я могу написать приложение, за которое мне потом еще и заплатят. О том, как правильно развивать свою карьеру, о том, какой предметной областью хочу заниматься я тогда еще особо не задумывался, да и кто об этом задумывается в 18 то лет?! (смеется).

- А что конкретно для тебя изменилось? Или рынок как-то изменился? Почему ты решил поменять свой стек технологий?
- Ох, это длинная история. Если говорить кратко – я пошел служить в армию, и, волею судеб (и моего одногруппника с колледжа) я попал «хакером» в свою бригаду. В армии хакерами называют тех, кто работает в штабе за компьютером и пишет различные отчеты и выполняет какие-то сисадминские задачи по обслуживанию компьютеров и локальной сети в штабе. Собственно и я занимался примерно тем же. Отчеты там составляются в экселе. И их много, безумно много. И вот в какой-то момент я вспомнил – блин, я ж программист, значит могу на бэйсике написать себе скрипты, чтобы автоматически генерировать отчеты и экономить себе время. Написал, показал своему начальнику, меня похвалили. А потом как пошли задачи – «так, Воробей, напиши мне вот эту программу, напиши эту программу, протяни локальную сеть между этими компьютерами» и т.п. Было очень запарно, но в то же время очень интересно. В вопросах системного администрирования, кстати, очень пригодились навыки, которые получил в колледже – на парах у Сергея Вольдемаровича Гусева и Ольги Викторовны Чубриковой. А представьте, все задачи приходилось выполнять в рамках крайнего дефицита информации. Телефоном то с интернетом в армии пользоваться нельзя, официально нельзя (смеется). Поэтому приходилось напрягать свою память и вытаскивать информацию оттуда – как настраивать локальную сеть, как обжимать провода и т.д. Так вот за время службы в армии я побывал и сисадмином и программистом, программировал, кстати, на VisualBasic, на С++, писал стейтменты на SQL. А в последние мои полгода службы разыгрался коронавирус. ITспециалисты стали безумно востребованы и крупные компании по типу Сбера, Тинькоффа, Озона и Вайлдберрис хантили программистов чудовищными темпами. Я смотрел вакансии на сайтах этих компаний и видел, что по большей части набирают Javaразработчиков – ну и переучился.

- После армии быстро удалось найти работу?
- После армии я продолжил изучать JavaEE с сопутствующими технологиями. И где-то в течении полугода нашел.

- Сложно было первое время?
- В первое время на любом месте сложно, вне зависимости от стека и опыта. Приходится изучать новую предметную область, бизнес-процессы компании, архитектуру проекта.

- Знания, полученные в колледже помогли тебе по карьере?
- Конечно! Это бесспорный вопрос. Те, кто говорят что-то из серии «в университетах и колледжах не дают актуальные знания», «на работе все равно придется переучиваться» - говорят откровенный бред. Фундаментальные знания, которые дают в образовательных организациях – очень важны. Да, можно все изучить и самому. Но тогда вероятность возникновения пробелов в знаниях – гораздо выше.

- А как пришел преподавать?
- Мне всегда нравилось делиться знаниями. На работе, когда начал себя чувствовать уверено, когда получил свой первый грейд – начал просить руководство, чтобы меня назначали ментором для новичков – стажеров и джунов. Это интересно – наблюдать и помогать молодым ребятам прокачиваться в технологиях, адаптироваться в коллективе и, тем самым, повышать уровень своей команды разработки. В преподавание попал по счастливой случайности – принимал в качестве эксперта демонстрационный экзамен у выпускников колледжа и в шутку сказал Ольге Викторовне – берите меня преподавать. Через какое-то время она позвонила и предложила должность совместителя, мы определили учебную нагрузку и, как итог, уже два года преподаю у студентов, и решил остаться и на следующий год.

- Получается в преподавании?
- (Смеется). У студентов спросите. Работая с теми, кто действительно хочет и пытается получить хард скиллы, чтобы впоследствии применить их на реальной работе, реальном проекте, с реальными пользователями – мне работать интересно. Интересно делиться своим личным коммерческим опытом. Ну, а какой профит чувствуют студенты и насколько это им помогает – спросите у них самих.

- Что бы ты хотел поменять в структуре образования?
- Уххх, да много чего! Но я понимаю, что современное образование – это огромная бюрократическая машина, которая очень долго поворачивает. А если говорить в контексте нашего колледжа - то, что я хотел бы поменять сейчас и так меняется. Колледж начал сотрудничать со школой 21, отправляем туда студентов на несколько недель проходить отборочный интенсив – для них, я думаю, это очень полезно не только возможностью попасть в обучающий спринт, но и выстроить нетворкинг, который в дальнейшем очень помогает в карьере (например, я устраивался в большинство своих компаний на работу именно благодаря приглашениям туда от друзей/знакомых, уже работающих в компаниях). Колледж проводит на своей базе чемпионаты профессионального мастерства, где студентам дают решать реальные бизнес-кейсы компаний, участвует в хакатонах. Поэтому, в целом, все зависящее от колледжа – преподаватели и администрация делают, и делают это хорошо. А глобальные проблемы образования – оставим чиновникам, пусть они думают, как их исправить.