Сегодня, 20 марта, в рамках стартовавшего регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий в Новосибирской области в Новосибирском химико-технологическом колледже им. Д. И. Менделеева открылись четыре рабочих площадок по компетенциям: «Бережливое производство», «Переработка нефти и газа», «Лабораторный химический анализ. Юниоры», «Машинное обучение и большие данные. Юниоры».
 
Накануне старта соревнований все участники прошли инструктаж по технике безопасности и охране труда, познакомились с рабочим оборудованием, получили задания.

Главный эксперт площадки «Бережливое производство» Екатерина Андреевна Костенко рассказала, что участники в первый соревновательный день выполняли два модуля.

Первое задание – «Ознакомление с технологическим процессом». На начальном этапе участники конкурса знакомились с технической документацией и инструкцией по выполнению работы.  Они проводили наблюдение за работой операторов при текущем состоянии технологического процесса и выявляли потери на рабочем месте. Задача участников заключалась в проведении оценки текущего состояния технологического процесса, на основе которой составлялась объединённая карта стандартизированной работы с наглядным графическим отображением времени полезной работы, времени переходов, времени работы оборудования и времени ожидания. В конечном итоге участники соревнований заполняли таблицу сбалансированной работы - этот документ позволяет определить уровень стабильности процесса, уровень загрузки оператора, служит наглядным отражением эффективности проведенных изменений, а также помогает провести сравнительный анализ группы рабочих мест.

Второй задание – «Анализ текущего состояния». Сначала участники конкурса отмечали наличие потерь в процессе работы, выполняли расчёт темпов работы производства, а затем заполняли нормативную документацию: подготовительный лист наблюдения, лист наблюдения ручной работы и объединённую карту стандартизированной работы (КСР). 
 
Лист наблюдения ручной работы заполняется с целью проведения оценки длительности и стабильности выполнения каждого отдельного элемента и перехода операции, на основе данных которых возможно локализовать проблемы, выявить потери полезного времени и обозначить проблемные места на операции, над которыми нужно работать в первую очередь.
 
Объединенная КСР заполняется для наглядного графического отображения времени полезной работы, времени переходов, времени работы оборудования и времени ожидания.
 
В конечном итоге, участники соревнований заполняли таблицу сбалансированной работы. Этот документ позволяет определить уровень стабильности производственного процесса, уровень загрузки оператора, служит наглядным отражением эффективности проведённых изменений, а также помогает провести сравнительный анализ группы рабочих мест.

 
Главный эксперт площадки «Переработка нефти и газа» Надежда Геннадьевна Анищук сообщила, что ребята в первый соревновательный день выполняли два модуля. Первый - пуск технологической установки по первичной переработке нефти ЭЛОУ-АВТ. Задание включало вычерчивание типовой схемы установки ЭЛОУ-АВТ с изображением основного оборудования и направления движения потоков. Затем предстояло осуществить пуск установки с использованием симуляционного тренажера, а также провести пуск и вывод на рабочий режим блока ЭЛОУ-АВТ после проведения капитальных работ согласно технологической документации.
 
Второй модуль – подготовка к отбору проб нефтепродуктов. Участники соревнований составляли инструкцию по отбору пробы нефтепродукта из резервуара согласно нормативным документам и производственной ситуации, а также проводили подготовку пробоотборника и выполняли необходимые расчеты.
  
Главный эксперт соревнований по компетенции «Лабораторный химический анализ. Юниоры» Наталья Валентиновна Худякова сообщила, что сегодня юниорская группа сосредоточилась на выполнении одного задания. Школьники осуществляли определение жёсткости воды методом титрования. Для выполнения данного задания необходимо было приготовить растворы, проверить их титр. Метод основан на образовании комплексных соединений трилона Б с ионами щелочноземельных элементов. Определение проводят титрованием пробы раствором трилона Б при рН = 10 в присутствии индикатора, который изменяет свою окраску из винно-красной в синюю.
 
Главный эксперт соревнований по компетенции «Машинное обучение и большие данные. Юниоры» Ольга Викторовна Чубрикова сообщила, что участники выполняли два задания. Первое - парсинг и предобработка данных. В рамках модуля ребята решали следующую задачу: на основе сформированного массива данных о пассажирских перевозках городской транспортной сети нужно было выполнить анализ информации с целью подготовки рекомендаций для повышения эффективности работы транспортной компании.
 
Развитие городской транспортной сети включает и сеть индивидуального заказа, и общественные пассажирские перевозки. Основной задачей транспортной компании является обеспечить максимально полное выполнение заказов с высоким качеством поездки. Анализ данных о поездках даёт информацию, позволяющую привлечь поток новых клиентов, создать привлекательные условия для постоянных клиентов, определить наиболее востребованные маршруты, временные интервалы максимального спроса и т.п. В рамках данного модуля участникам соревнований выполнили загрузку данных, провели предварительную обработку с целью формирования структуры для дальнейшей работы.
 
Второй модуль - разведочный анализ данных. В данным модуле участникам соревнований необходимо было определить и дать описание пассажиров наиболее популярных маршрутов и группу водителей, осуществляющих эти перевозки.
 
Для анализа деятельности компании по перевозки пассажиров необходима система аналитики, позволяющая выявлять и визуализировать данные из доступных источников. Используя средства агрегирования и фильтрации данных руководство компании должно иметь возможность выявлять тренды и анализировать изменения операционных показателей.               

В целом все участники справились с заданием. Завтра их ожидает второй этап соревнований.
 
Также менделеевцы соревнуются в четырёх компетенциях на площадках других образовательных организаций.
 
#ПрофессионалыНСО2024