Сегодня, 27 июня, в рамках стартовавших отборочных соревнований Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» в Новосибирском химико-технологическом колледже им. Д. И. Менделеева открылась рабочая площадка по компетенции «Геномная инженерия».
 
Особенность соревнований по компетенции «Геномная инженерия» состоит в том, что межрегиональный этап Чемпионата совмещён с национальным финалом. В нём участвуют шесть конкурсантов.
 
Алина Коптелина – студентка третьего курса, специальность «Ветеринария» (Коломенский аграрный колледж имени Н. Т. Козлова, Московская область).  Эксперт-наставник – Алина Олеговна Глазова.
 
Юлия Четкарёва – студентка третьего курса, специальность «Ветеринария» (Можгинский агропромышленный колледж имени Г.Г. Оревкова, Республика Удмуртия). Эксперт-наставник – Надежда Константиновна Шишова.
 
Злата Новикова – студентка второго курса, специальность «Ветеринария» (Уярский сельскохозяйственный техникум, Красноярский край). Эксперт-наставник – Марина Сергеевна Солопова.
 
Карина Ахметшина – студентка второго курса, специальность «Ветеринария» Томский аграрный колледж, Томская область). Эксперт-наставник – Мария Леонидовна Зяблова.
 
Вера Городович – студентка третьего курса, специальность «Технологи хлеба, кондитерских и макаронных изделий», (Омский аграрно-технологический колледж, Омская область). Эксперт-наставник – Ботагоз Имангалиевна Кожахметова.
 
Глеб Незговоров –студент третьего курса, специальность «Биохимическое производство» (Новосибирский химико-технологический колледж им. Д. И. Менделеева, Новосибирская область). Эксперт-наставник – Юлия Васильевна Фархетдинова.
 
Накануне старта соревнований все участники прошли инструктаж по технике безопасности и охране труда, познакомились с рабочим оборудованием, получили задания.
 
Главный эксперт площадки «Геномная инженерия» Светлана Александровна Косьянова рассказала, что сегодня ребята соревновались в выполнении двух модулей. Первый модуль – проведение посева клеток E.coli (кишечной палочки), второй – анализ образцов на наличие целевого гена методом ПЦР.
 
Для выполнения первого задания ребятам предстояло подготовить рабочее место и необходимое оборудование, инструменты и расходные материалы. Следующий этап – подготовка чашек Петри с агаризованной средой LB, содержащей соответствующие антибиотики. Затем участники соревнований проводили посев клеток E.coliиз музейной культуры методом истощающего штриха. В завершающей стадии первого этапа – уборка рабочей зоны. Особенностью выполнения этого задания было неукоснительное соблюдение условий стерильности.
 
Чтобы выполнить второй модуль, участникам пришлось выполнить ряд шагов: подготовить рабочее место, необходимое оборудование, реактивы и другие расходные материалы; произвести отбор буккального эпителия у пациентов, в роли которых выступили эксперты; выделить ДНК из образцов, приготовить реакционную смесь по заданному протоколу; провести ПЦР-амплификацию по заданной программе; разложить реактивы по местам с учётом требований к хранению; визуализировать результат амплификации с помощью гель-электрофореза, сделать фотографию геля. И в завершение убрать рабочее место.
  
В целом все участники справились с заданием. Завтра их ожидает второй этап соревнований.