Сегодня, 16 февраля, во второй соревновательный день IХ Открытого Регионального чемпионата «Молодые профессионалы (WorldSkillsRussia») 2022 года в Новосибирском химико-технологическом колледже им. Д.И. Менделеева продолжается работа на площадках по компетенциям: R6 «Лабораторный химический анализ», R6J «Лабораторный химический анализ» Юниоры (возрастная категория участников от 14 до 16 лет) и R51 «Геномная инженерия».
 
Главный эксперт соревнований по компетенции «Лабораторный химический анализ» Татьяна Сергеевна Гудыма рассказала, что сегодня ребята в возрастной категории 17-22 лет выполняли два модуля. В первой половине дня они определяли концентрацию раствора фосфорной кислоты и гидрофосфата натрия потенциометрическим методом. Данная методика применяется как учебная работа для тренировки навыков анализа различных смесей.
 
В рамках реализации второго модуля участники соревнований определяли содержание калия бромистого в растворерефрактометрическим методом. Как пояснила Татьяна Сергеевна, данная методика применяется при анализе качества медицинских препаратов Метод рефракции основан на явлении преломления, изменении прямолинейного распространения света при преломлении из одной среды в другую. Для выполнения данного модуля ребятам было необходимо составить и реализовать алгоритм выполнения экспериментального задания в соответствии с нормативным документом, подготовить оборудование для эксперимента и определить заданный параметр.
 
Главный эксперт площадки по компетенции R51 «Геномная инженерия» Светлана Александровна Косьянова рассказала, что сегодня ребята соревновались в выполнении двух модулей.

Первый модуль – анализ образцов на наличие целевого гена методом ПЦР. Для выполнения данного модуля участникам пришлось выполнить ряд шагов: подготовить рабочее место, необходимое оборудование, реактивы и другие расходные материалы; произвести отбор матрицы для ПЦР; приготовить реакционную смесь по заданному протоколу; провести ПЦР-амплификацию по заданной программе; разложить реактивы по местам с учетом требований к хранению; визуализировать результат амплификации с помощью гель-электрофореза, сделать фотографию геля. И в завершение убрать рабочее место.

Второй модуль - рестрикционный анализ плазмидной ДНК. Для выполнения задания ребятам пришлось выполнить ряд этапов:  подготовить рабочее место, необходимое оборудование и расходные материалы; провести выделение плазмидной ДНК из осадка бактериальной культуры; приготовить реакционную смесь и провести рестрикционный анализ в соответствии с протоколом; визуализировать продукты рестрикции при помощи агарозного гель-электрофореза; сделать фотографию геля; на основании полученных рестрикционных профилей определить количество сайтов рестрикции в плазмиде и длину фрагментов ДНК, образовавшихся после проведения анализа.

Как отметила С.А. Косьянова, особенность данных заданий состоит в том, что работы выполняются с соблюдением условий стерильности. При этом задания выполнялись в разных зонах конкурсной площадки (зона проведения рестрикционного анализа, зона проведения гель-электрофореза). 
 
Как сообщила главный эксперт площадки юниоров по компетенции R6J «Лабораторный химический анализ» Наталья Валентиновна Худякова, сегодня юниорская группа определяла содержание перманганата калия и дихромата калия при совместном присутствии в растворе соли фотометрическим методом. Данный метод применяется для контроля качества раствора соли.
 
В целом все участники справились с заданием. Завтра их ожидает третий, финальный этап соревнований.