Сегодня 8 февраля в Новосибирском химико-технологическом колледже (НХТК) им. Д.И.Менделеева прошёл третий день отборочных соревнований JuniorSkills на кубок губернатора Новосибирской области по компетенции «Лабораторный химический анализ» в рамках регионального чемпионата «Молодые профессионалы»,  в котором приняли участие семь команд возраста 14+ из школ города и области.

Отборочные соревнования прошли в две смены. В первой половине дня соревновались  четыре команды общеобразовательных учреждений города и области: МБОУ СОШ №2 Карасукского района, МКОУ СОШ № 105 Купинского района и две новосибирские школы - МБОУ СОШ №№ 112 и 165. Во второй половине дня соревновались три команды учащихся общеобразовательных учреждений: МАОУ Гимназия №10, МБОУ СОШ №175 и МБОУ Кольцовская школа №5.
 
О том, как проходят соревнования, рассказала преподаватель НХТК им. Д.И.Менделеева Наталья Юрьевна Неряхина, которая уже второй год работает на площадке чемпионата JuniorSkills в качестве эксперта.
 
- Как вы оцениваете подготовку ребят?

- Ребята неплохо подготовлены. Видно, что стараются, волнуются. Волнение колоссальное, что свидетельствует о высокой мотивированности. Сложностей добавляет переходный возраст категории 14+. У кого-то получается справиться с волнением, у кого-то не очень. Но в целом соревнования проходят «на ура».

- В качестве эксперта вы участвовали в первом чемпионате JuniorSkills, прошедшем в прошлом году. Есть отличия?

- Отличий много: место проведение, состав и круг участников, рост интереса школьников и их наставников. В прошлом году чемпионат состоялся на площадке областного «Экспоцентра» в рамках проведения региональной ярмарки-выставки «Учсиб-2016». Тогда было всего шесть команд из общеобразовательных школ Новосибирска. Дети возрастной категории 10+ вообще не участвовали.
Сейчас отборочные соревнования чемпионата JuniorSkills по компетенции «Лабораторный химический анализ» проходит на базе нашего колледжа в стационарных химических лабораториях. В рамках соревнований мы знакомим ребят и их наставников с новейшим оборудованием и технологиями, проводим профориентационные мероприятия.

- Сколько команд заявлено на участие в соревнованиях?

- В первый день чемпионата 6 февраля поучаствовало семь команд детей возраста 10+. В категории 14+ заявлено 20 команд. За вчера и сегодня отработали 16, плюс на завтра заявлено четыре команды. Итого 27 против шести в прошлом году.
Важно, что помимо городских школ заявки подали и сельские. География команд существенно расширилась: Баганский, Карасукский, Купинский районы, р.п. Кольцово (Новосибирский район).

- Чем можно объяснить внезапно возросший интерес к конкурсу JuniorSkills?

- Первый чемпионат был пробным шагом. За год среди учителей и администраций школ пришло осознание важности мероприятия. Ведь по результатам отборочного регионального этапа победитель отправится отстаивать честь региона на всероссийские соревнования. Это престижно и важно с точки зрения позиционирования своего учебного заведения. Наставники молодцы, быстро сориентировались. Сыграл свою роль и рост популярности химии как учебной дисциплины. 

- Чем отличается  программа соревнований JuniorSkills от чемпионата прошлого года?
 
- Ничем. Программа соревнований JuniorSkills полностью соответствует программе чемпионату WorldSkills. Программа включает три модуля (задания): анализ шоколада, анализ фруктового сока и анализ мёда. Каждый продукт конкурсанты должны проанализировать по одному показателю. В частности шоколад ребята проверят на наличие крахмала, в соке измерят уровень кислотности, а мёд исследуют на наличие посторонних примесей.   
 
- Чем занимаются наставники команд во время соревнований?
 
- Пока ребята выполняют конкурсные задания, для наставников проводятся экскурсии по лабораториям колледжа, где их знакомят с современным оборудованием и технологиями. Это делается не столько в развлекательных целях, а с прицелом на будущих выпускников школ, которые бы захотели продолжить обучение в нашем колледже. Таким образом налаживаются новые контакты, крепнут старые связи со школами, что позволяет НХТК осуществлять более качественный набор школьников, прошедших профориентационную подготовку.