Студент колледжа стал победителем областного конкурса лучших рационализаторских предложений

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области
Новосибирский химико-технологический колледж
им. Д. И. Менделеева

91-й учебный год

Настройки отображения

17.11.20

Студент колледжа стал победителем областного конкурса лучших рационализаторских предложений

Студент колледжа стал победителем областного конкурса лучших рационализаторских предложений
Обучающийся группы 18.09.20 специальности «Переработка нефти и газа» Дмитрий Меняйлов стал победителем в областном конкурсе «Лучшее рационализаторское предложение» в номинации «Студенты профессиональных образовательных учреждений Новосибирской области, обучающиеся творческих объединений».

Лабораторные работы по программе профессионального модуля «Исследование свойств порошковых оксидных материалов для современной энергетики» проводились в учебно-производственном центре механохимии и материаловедения Новосибирского химико-технологического колледжа им. Д. И. Менделеева.
 
Наш пресс-центр поинтересовался у Дмитрия, что представлял собой этот конкурс:
 
– Расскажи о своем проекте. Откуда он берет начало?

– Данному проекту уже более 2-х лет. Меня увлекла тема, связанная с компонентами литий-ионного аккумулятора. Будучи школьником, я посещал большие выставки, на которых показывались интересные и перспективные разработки. Там мне и показали применение литий-ионного аккумулятора – прокатили на электромобиле. Затем в региональном центре "Альтаир" на проектной смене мне предложили на выбор взять тему, связанную с электромобилями. Я, конечно, согласился, ведь данное направление очень интересное и актуальное. Сегодня я продолжаю исследования по этой теме в лаборатории нашего колледжа.

– Как у тебя получается совмещать учебу и исследования?

– Сразу скажу, что не всё из запланированного у меня получается сделать. В такие моменты надо не нервничать и продолжать работать. Не важно, над чем именно работать, главное – не останавливаться, не снижать темп. Состояние стресса и "горящие" сроки стали как бы родными и не вызывают у меня паники.

– Дима, а теперь расскажи, где и как проходил конкурс?

– В довольно нестандартной атмосфере – дома за рабочим столом. Проводить конференции в заочном формате становится нормой в наше время. Кто-то говорит, что это даже современно и практично. Я думаю, что нельзя окончательно переходить на такой формат, потому что, выступая, мы учимся говорить на публику, правильно держать себя, четко и ясно формулировать мысль. Также любая конференция – это новые и полезные связи, которые могут не раз пригодиться.

– Как ты узнал о конкурсе и почему решил участвовать в нем?

– Здесь я благодарен колледжу, потому что он отслеживает информацию о подобных конференциях и конкурсах и вовремя меня уведомляет. Помимо этого, в колледже мне предоставлена возможность работать в лаборатории над своим проектом и получать новые результаты для успешного участия в конкурсах.

– А в чем секрет кота Бориса?

– Ахахаха… Учебно-производственная площадка под номером 10, а также поддержка родителей и научных руководителей.

– Я так понимаю, это лаборатория,  в которой ты проводишь свои опыты.
Как ты о ней узнал? Чем она тебе помогла?

– После прохождения областного отбора была задача пройти региональный, чтобы попасть в Сочи (на самом деле главной задачей было пробиться на конкурс "Большие вызовы" Образовательного центра "Сириус"). Я обратился за помощью в центр «Альтаир» и, к моему счастью, колледж заинтересовался проектом и предоставил мне базу для исследований – лабораторию с высокоточным импортным и отечественным аналитическим оборудованием, а также лабораторным оборудованием для синтеза. В ней я получил перспективный катодный материал для литий-ионного аккумулятора двумя способами, провел анализы. В итоге попал в Сириус и стал победителем на направлении новых материалов.

– Ты занимаешься чем-то ещё, кроме проектной деятельности и учебы?

– Конечно. Я учусь вождению и игре в шахматы. Занимаюсь спортом: тхеквондо (имею разряд КМС) и плаванием (второй взрослый разряд). Планирую продолжить изучение немецкого языка с уровня A2.

– Что можете посоветовать ребятам, которые тоже хотят заниматься проектами?

– Следите за новостями о поддержке молодых учёных. Сейчас государство активно развивает это направление, поддерживает различные проекты по ранней профессиональной ориентации школьников, создание новых образовательных центров, проведение массовых мероприятий (во всяком случае, до пандемии их было очень много). Также приятным бонусом являются разные стипендии: от денежных средств на закупку материалов или оборудования до ежемесячной зарплаты в размере 20 тыс. Отмечу, что вначале очень важна поддержка, каким бы вы ни были гением. На первом этапе поддержкой могут стать родители или учителя. На следующем этапе вас будут курировать научные руководители, которые вы можете найти, выступая на разных конкурсах. Главное – упорство в достижении поставленной цели.

PS. Помните, совершенно нормальная ситуация, когда до выступления меньше ночи, а у вас не закончена презентация и не продуман текст. Был случай на одном из конкурсов, когда пять минут буквально спасли положение – если бы меня вызвали раньше, я бы не смог достойно рассказать о проекте и занял далеко не первое место.
 

Елизавета Беркутова, Дмитрий Меняйлов,
клуб журналистского мастерства «Акулы пера»


Для справки:

Идея рационализаторского предложения была представлена Дмитрием Меняйловым на научно-практической конференции молодых работников ПАО «НЗХК» и дочерних обществ (октябрь 2019 г.). В 2019-2020 гг. в рамках российского конкурса научно-технологических проектов  «Большие вызовы» Образовательного Центра «СИРИУС» автор получил диплом призера регионального этапа и победителя финального этапа в г. Сочи.
 
В лаборатории колледжа при методической поддержке преподавателя Т. С. Гудыма и инженера ПАО «НЗХК» С.А. Резвова была разработана программа исследования, автором проведено более 20 экспериментов по синтезу порошковых катодных материалов для литий-ионных аккумуляторов. В результате рационализаторского предложения в образовательный процесс Новосибирского химико-технологического колледжа им. Д. И. Менделеева включен современный метод синтеза с экономией энерго- и трудозатрат колледжа на утилизацию маточных растворов и финансовых затрат на утилизацию сухих компонентов, разработана техническая документация  «Лабораторный технологический регламент синтеза катодного материала на основе литированного оксида никеля-марганца-кобальта (NMC)».
 
Развивается сотрудничество колледжа с предприятием Госкорпорации «Росатом» (ООО «Катодные материалы»), направленное на  реализацию совместных исследовательских и образовательных проектов, разработку коммерчески эффективной технологии выпуска катодных материалов для литий-ионных аккумуляторов на производственной площадке ПАО «НЗХК».