Преподаватели и студенты окунутся в «Серебрянный век»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области
Новосибирский химико-технологический колледж
им. Д. И. Менделеева

91-й учебный год

Горячая линия: 266-00-54

С 25 марта в колледже работает «горячая линия» для обучающихся и их родителей по вопросам организации электронного обучения, изменения режима работы и других неотложных мер, принятых в колледже с целью предупреждения распространения коронавирусной инфекции (COVID-19). Специалисты колледжа ответят на интересующие Вас вопросы с 9.00 до 17:00 часов в будние дни по телефону +7 (383) 266-00-54.

Настройки отображения

Преподаватели и студенты окунутся в «Серебрянный век»

09.03.17
3 марта преподаватели нашего колледжа Татьяна Викторовна Филатенко и Юрий Иванович Голиков посетили открытый урок по общеобразовательной учебной дисциплине  «История» на тему "Серебряный век русской культуры".

Открытый урокпрошёл в Новосибирскомколледже парикмахерского искусства. Цель проведения занятия – обмен опытом, оказание помощи преподавателям в реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов. Его разработал и провёл преподаватель общественных дисциплин Яков Анатольевич Семочкин.

Цель урока – сформировать у обучающихся представление об основных направлениях развития русской культуры начала ХХ века. Для этого студенты должны были осмыслить социокультурный феномен «Серебряного века»,  изучить основные научные достижения и направления в искусстве на рубеже XIX-ХХ веков. На уроке развивалось умение работать с произведениями искусства как с историческими источниками, воспитывалось чувство гордости за великую русскую культуру, уважение к культурному наследию.

На уроке присутствовали восемь преподавателей из пяти колледжей,  методист Новосибирского центра развития профессионального образования, члены педагогического коллектива, представители администрации. Урок был проведён в форме урока-путешествия: студенты посетили заседание императорской Российской Академии наук, литературный диспут, художественную выставку, побывали на репетиции Московского художественного театра, прогулялись по улицам Москвы начала ХХ века, побывали в кинематографе на премьере первых русских фильмов.  Во время урока студенты показали высокую познавательную активность, продемонстрировали организованность и заинтересованность при изучении нового материала.

После урока состоялось обсуждение занятия, в ходе которого были отмечены: оптимальные подбор материала, широкое использование межпредметных связей, современные методы и приёмы изложения материала, гармоничные переходы между этапами урока, энциклопедичность знаний преподавателя, активное участие студентов в подготовке и проведении урока. По мнению коллег, урок достиг поставленных целей и заслуживает  высокой оценки.