Стажировка в рамках Международного проекта ТЕМПУС «Экологическое образование для Беларусии, России и Украины» Project 543707-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPHES EcoBRU в Латвийском Университете

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области
Новосибирский химико-технологический колледж
им. Д. И. Менделеева

89-й учебный год

Настройки отображения

Co-funded by the Tempus Programme of the European Union
EcoBRU - Экологическое образование для Беларуси, России и Украины
 

Стажировка в рамках Международного проекта ТЕМПУС «Экологическое образование для Беларусии, России и Украины» Project 543707-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPHES EcoBRU в Латвийском Университете

Стажировка в рамках Международного проекта ТЕМПУС «Экологическое образование для Беларусии, России и Украины» Project 543707-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPHES EcoBRU в Латвийском Университете
С 21 февраля по 26 февраля врамках Международного проекта ТЕМПУС “Экологическое образование для Беларусии, России и Украины» состоялась стажировка в Латвийском Университете для преподавателей из учебных заведений Беларусии, России и Украины- участников проекта. В рамках стажировки изучены вопросы устойчивого развития:экологическое управление ресурсами, экологическая химия, экологический менеджмент, экологическая система менеджмента,экономика окружающей среды, эко-дизайн, оценка воздействия на окружающую среду. Профессор университета Юриус Бендерс познакомил с концепцией экологического образования Латвии.

Участники стажировки посетили крупнейший полигон твердых бытовых отходов в Латвии и Прибалтике- Гетлини. На полигоне твердые бытовые отходы пройдя  технологическую цепочку становятся безопасными для окружающей среды. Отходы помещаются в биокамеру, в которой нет протечек воздуха и воды в результате чего выделяется мусорный газ, который используется для дальнейшей  добычи энергии и тепла.

Посетили учебный центр естественных наук  Латвийского университета, где  декан биологического факультета рассказал  о структуре, инструментах деятельности, системе подготовки, уровня образования и перспективах развития. Посетили химическую лабораторию органического синтеза и учебную биотеплицу.